An Assessment Model for Evaluating Asymmetric Effects of Attribute-Level Performance on Satisfaction

نویسندگان
چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

A Comprehensive Model of Customer Satisfaction in Electronic Commerce: Investigating the Asymmetric Relationship between Attribute-Level Performance and Overall Satisfaction

From the customer perspective, Business-to-Customer (B2C) is to be defined as a channel. In order to survive, grow, and succeed, IS managers should design B2C channels with attributes that maximize customer satisfaction. The authors investigate B2C channel attributes as antecedents for customer satisfaction. The relationship between the attribute-level performance and overall satisfaction is al...

متن کامل

Exploring asymmetric effects of attribute performance on customer satisfaction using association rule method

Identifying primary service attributes that generate customer satisfaction (CS) is critical to organizational success. The Kano model demonstrates an asymmetric relationship between attribute performance and CS. However, extant regression-based approaches for classifying Kano’s quality attributes have theoretical limitations, such as multicollinearity problems, resulting in spurious inferences....

متن کامل

assessment of the park- ang damage index for performance levels of rc moment resisting frames

چکیده هدف اصلی از طراحی لرزه ای تامین ایمنی جانی در هنگام وقوع زلزله و تعمیر پذیر بودن سازه خسارت دیده، پس از وقوع زلزله است. تجربه زلزله های اخیر نشان داده است که ساختمان های طراحی شده با آیین نامه های مبتنی بر نیرو از نظر محدود نمودن خسارت وارده بر سازه دقت لازم را ندارند. این امر سبب پیدایش نسل جدید آیین نامه های مبتنی بر عملکرد شده است. در این آیین نامه ها بر اساس تغییرشکل های غیرارتجاعی ...

15 صفحه اول

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Sustainability

سال: 2019

ISSN: 2071-1050

DOI: 10.3390/su11164323